Classe dehors – Former à l’intervention educative “hors les murs”
Maîtrisez l’intervention éducative hors les murs et transformez le territoire en ressource pour créer des actions pédagogiques impactantes.
Sessions à venir
Objectifs et compétences visées
Envie de maîtriser les clés de l’intervention éducative « hors les murs » ?
Apprenez à faire du territoire une ressource pédagogique.
Développez des actions impactantes et adaptées à vos publics.
● Apprendre à évaluer son environnement local et en faire une ressource
éducative.
● Connaître les modalités d’intervention hors les murs adaptées aux
publics visés.
● Identifier les outils pédagogiques adaptés à l’extérieur.
● Maîtriser les critères d’évaluation et de pérennisation des actions
dehors.
Méthodes pédagogiques
● Apports théoriques (en salle)
● Temps de mutualisation des pratiques
● Déambulation et repérage collectif
● Expérimentation encadrée d’une action hors les murs
● Co-construction de critères et d’outils pédagogiques
Compétences visées
● Mobiliser une lecture partagée du territoire pour construire des actions éducatives.
● Déterminer des sites et modalités d’intervention hors les murs.
● Constituer une base d’outils pédagogiques adaptés à l’extérieur.
● Élaborer collectivement des critères de suivi, d’évaluation et de développement de l’action.
Programme
Comment “éduquer” hors les murs?
Ce que “sortir”, change en termes de relations, de postures , de pédagogie.
A quels besoins sociaux, économiques, politiques, éducatifs, cette pratique
Comprendre la difference entre un lieu et un milieu. Environnement, territoire., et transformation du milieu.
Choisir un lieu d’intervention “hors les murs”. lieux, publics et modalités d’intervention.
Les relations avec l’environnement, la communication
Comment préparer une action hors les murs? Comment se préparer soi-même?
Quels outils, quel matériel est adapté?
Les temps d'une action éducative hors les murs, définir des rituels, rythmer le déroulement.
Co-construction d’un cadre d’évaluation et de suivi des actions.
Informations pratiques
- Prérequis
- Aucune compétence technique requise.
- Public cible
- Acteurs sociaux, éducatifs, culturels ou sanitaires
Docteur en Philosophie sociale. Fondateur de l’association Intermèdes-Robinson (Centre social EVS). Expertises : Pédagogie sociale, Philosophie sociale , Famille/parentalité et Travail social communautaire, ...